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《银河补习班》理想可以很美,但现实也不糟

图片发自简书App

终于看到了这部高开低走的电影了,从电影开始推广到后来豆瓣评分6.2,这一路下来,虽然口碑直降,不过忠恳的来说,我们还是看到了导演的努力。

就邓超而言,他应该是很努力的演员。虽然拍过很多低口碑电影,可自从看了他演的《白日灼心》后,才开始关注他,这次他自导自演的这部电影,对他而言确实有很大的进步。

故事讲的的是失败父亲帮学渣儿子补课,最后把儿子培养成航天英雄的故事,就题材而言,应该是很容易俘获观众,可为什么豆瓣评分不算高,我觉得可能有几个问题:

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第一就是剧情逻辑比较差

父亲出狱后,帮儿子补习却没有任何细节方法,大部分剧情都在表现父子情感,在学习方面就说了几句鸡汤,然而孩子的成绩在短期内迅速提高,甚至接近重点中学年级前10。这是严重侮辱了观众的智商,让那些带孩子观赏电影的家长感觉被啪啪打脸。

现实里所有的家长都在利用各种时间,帮助孩子提高成绩,而邓超去带孩子出去玩一趟,回来就前十名了,这让所有家长都会反感,也让来观影的孩子产生了对学校的怀疑

因为这个细节严重脱离实际,这基本就拿故事对比现实,用极端对比普遍,这也让孩子觉得家长都是笨蛋,别人爸爸那么好,带出去玩还能提高成绩。

邓超做了一个坏榜样,而且还是不现实的坏榜样。

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第二就是反面人物刻画过于呆板

其实阎主任不是传统意义上的坏人,比起吕大头,他只是过于恪守成规,不顾一切的保护他的规则。其实每个经历过读书的人,都会遇到阎主任这样的人,他们把学生当数据,从来不会顾及数据的感受。到了后来,即使阎主任彻底失败,依然执拗的要求马飞继续报考重点大学。既然编剧已经彻底把阎主任掀翻,就请给他一个自我救赎的机会吧,让他清醒过来。

还有吕大头这样的阴险反派,最后结果也是草草的出现在了字幕上,一点该有的戏份都没有。

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第三就是过分煽情。

这个元素好像是最近国产故事片都在刻意追求的目标,延长每个煽情的镜头的时间,夸大煽情镜头的效果。可是过分的煽情会影响到观众对剧情的思考,沉溺于感情的起伏。好像《流浪地球》那样,从科幻片的层次上太过于表现人物情感,以至于科幻片该有的故事性和画面感全部减弱。

真正好的故事片,应该是让观众得到更多的思考,而不是站在主观的角度,去刻意引导观众的情绪。

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第四就是用过于理想的思维挑战传统教育体制

国内目前的应试教育,应该是当前最好的教育制度。作为城市学生不太会明白,一个农村学生怎么通过考试而改变了人生,因为城市学生面临的机遇会比农村学生多,可一个农村孩子,如果不靠考试来完成阶级穿越,也许这辈子就很难再翻身了。现在的高考制度和古代的科举制度一样,是阶级之间的上升通道,也是最公平的竞争办法,考卷上不看长相,不看父母,全凭自己的技术。高考的目标不是发现人才,而是筛除不合格的人选。所以电影不该质疑我们现在的应试教育,这也是我们的立国之本。

不过电影对父子情的表现还是有很多亮点,但在故事的叙事和思想上还有待改进。能肯定的是邓超和俞白眉的这部作品,比他们早期合作的要提高了很多,我们也在很多电影里看到了邓超的成长,假以时日,邓超可以拿出更好的作品来回馈观众,我们拭目以待吧。

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