耍Q-耍出你的范儿_分享你的福利
终于看到了这部高开低走的电影了，从电影开始推广到后来豆瓣评分6.2，这一路下来，虽然口碑直降，不过忠恳的来说，我们还是看到了导演的努力。
就邓超而言，他应该是很努力的演员。虽然拍过很多低口碑电影，可自从看了他演的《白日灼心》后，才开始关注他，这次他自导自演的这部电影，对他而言确实有很大的进步。
故事讲的的是失败父亲帮学渣儿子补课，最后把儿子培养成航天英雄的故事，就题材而言，应该是很容易俘获观众，可为什么豆瓣评分不算高，我觉得可能有几个问题:
第一就是剧情逻辑比较差。
父亲出狱后，帮儿子补习却没有任何细节方法，大部分剧情都在表现父子情感，在学习方面就说了几句鸡汤，然而孩子的成绩在短期内迅速提高，甚至接近重点中学年级前10。这是严重侮辱了观众的智商，让那些带孩子观赏电影的家长感觉被啪啪打脸。
现实里所有的家长都在利用各种时间，帮助孩子提高成绩，而邓超去带孩子出去玩一趟，回来就前十名了，这让所有家长都会反感，也让来观影的孩子产生了对学校的怀疑
因为这个细节严重脱离实际，这基本就拿故事对比现实，用极端对比普遍，这也让孩子觉得家长都是笨蛋，别人爸爸那么好，带出去玩还能提高成绩。
邓超做了一个坏榜样，而且还是不现实的坏榜样。
第二就是反面人物刻画过于呆板。
其实阎主任不是传统意义上的坏人，比起吕大头，他只是过于恪守成规，不顾一切的保护他的规则。其实每个经历过读书的人，都会遇到阎主任这样的人，他们把学生当数据，从来不会顾及数据的感受。到了后来，即使阎主任彻底失败，依然执拗的要求马飞继续报考重点大学。既然编剧已经彻底把阎主任掀翻，就请给他一个自我救赎的机会吧，让他清醒过来。
还有吕大头这样的阴险反派，最后结果也是草草的出现在了字幕上，一点该有的戏份都没有。
第三就是过分煽情。
这个元素好像是最近国产故事片都在刻意追求的目标，延长每个煽情的镜头的时间，夸大煽情镜头的效果。可是过分的煽情会影响到观众对剧情的思考，沉溺于感情的起伏。好像《流浪地球》那样，从科幻片的层次上太过于表现人物情感，以至于科幻片该有的故事性和画面感全部减弱。
真正好的故事片，应该是让观众得到更多的思考，而不是站在主观的角度，去刻意引导观众的情绪。
第四就是用过于理想的思维挑战传统教育体制。
国内目前的应试教育，应该是当前最好的教育制度。作为城市学生不太会明白，一个农村学生怎么通过考试而改变了人生，因为城市学生面临的机遇会比农村学生多，可一个农村孩子，如果不靠考试来完成阶级穿越，也许这辈子就很难再翻身了。现在的高考制度和古代的科举制度一样，是阶级之间的上升通道，也是最公平的竞争办法，考卷上不看长相，不看父母，全凭自己的技术。高考的目标不是发现人才，而是筛除不合格的人选。所以电影不该质疑我们现在的应试教育，这也是我们的立国之本。
不过电影对父子情的表现还是有很多亮点，但在故事的叙事和思想上还有待改进。能肯定的是邓超和俞白眉的这部作品，比他们早期合作的要提高了很多，我们也在很多电影里看到了邓超的成长，假以时日，邓超可以拿出更好的作品来回馈观众，我们拭目以待吧。
