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我带孩子看“烂片” ——《银河补习班》有感

我带孩子看“烂片” ——《银河补习班》有感

先上结论:

电影确实不怎么样,拖沓冗长、处处硬伤,逻辑混乱、人物脸谱化。但————可以带孩子去看一看。

一:对影片的综合客观评价

首先评分,如果只从电影工业、电影艺术的角度评分,4-5分,满分10分,6分及格。电影只有4分,多一分给邓超的努力和一点点进步的鼓励。

再一次证明了那句话:中国娱乐圈的人都不读书,影片中没文化没知识又不肯花钱请教专家的情节无处不在。

邓超无时无刻不在致敬周星驰,但因缺乏灵性,最后只能是东施效颦。所以很多不合逻辑的地方也只能权当无厘头看。

1、 技术性:3分

在电影工业已经进入到后工业的智能信息时代,在好莱坞所有的大片都制作的炉火纯青的当下,电影从特效、布景、环境、音效、台词、服装、拍摄技巧等等方面处处显示出社会主义初级阶段的特性。我们依然处于小米加步枪的时代。也许是投资所限,也许是这就代表了制片的认识水准,认为给观众这样一个效果就足够了。

2、 艺术性:2分

也许所有的制作人员认为拍出一片青山绿水,躺在绿油油的草地上放飞心灵就算艺术了。所以通篇看不到真正的美。

3、 表现力:编导尚未学会电影的真正表达方式,情节、动作、表情、场景、画面、调度等等,只能生硬的通过喊口号来洗脑观众。有一句话说得好:当所有的思想都只能以台词的形式讲出来时,说明能力和野心是不匹配的。

4、 主题表达:编导给这部片子赋予了“父爱与教育”两大热门主题。但真正的内容是包罗万象的大杂烩,几乎包含了所有的兴奋点,也许这就是大数据的功劳。为了票房生生的给给中年人凑了无数怀旧情怀:亚运圣火、香港回归、哥哥去世。。。。但又不会表现,只好用一首首当年流行歌曲生硬的把观众拉回过去。

5、 专业性和逻辑性:编导给这部片子加入热门的专业元素:航天、建筑(桥梁设计、建筑物爆破拆除)、教育,但无奈学历太低,又没有请专业指导,整部电影都充斥着皇后娘娘吃大葱的即视感。

A、 桥塌事件:任何一个工程事故,都不可能是设计师一个人负主要责任,把我们的国家住建部批复、审查、监理、验收所有的制度都放在哪里?在亚运火炬传递时当地重大工程发生事故,这是政治事件,已不是工程安全事故,处理办法各位应该都能查得到。

B、 设计院的员工、邻居:邓超可能出身比较差,没见过早期的知识分子,在90年大学生还相当少的年代,影片中所有的设计院同事、员工表现出来的就是缫丝工厂的工人和大杂院的小市民。完全没有知识分子的形象。

C、 爆破事件:用水管做水平仪恰恰是包工头、民工为节省仪器费的简易做法,科班出身的设计师一般是不懂也不屑于用的,毕竟精度太低。完全反了。测量定标高、定水平是建筑工程入门第一课,一个包工头不可能干了7年还不知道。

D、 航天飞行前和返回后开现场发布会,还让家属上前拥抱,现场对镜头采访,给你多大胆阿,这个飞行前后必须要隔离的。

E、 外太空:用水珠做乒乓球,想象力挺丰富的,可惜也是严格禁止的。

F、 外太空:为了表现英雄的大无畏精神,勇敢的割断了安全绳,还能回舱,可能自己也圆不回来了,就掠过了。

G、 教育:那就更多了,最好笑的就是鼓吹素质教育,却用考试来证明他的素质教育成功,但最终打脸的是他教出了一个精致的利己主义者,所以自己也承认自己失败等等,具体的小例子很多人说,就不再重复…………

二、对个人影响以及感悟

      批评完了,再说一下感悟,为什么这么烂的一部电影,还要贡献票房,甚至还要带孩子去感受,两个字:“真实”。带孩子去感受真实的世界。

      这部电影用拙劣的手法但真实的再现了现阶段中国电影的真实水平、现阶段学校教育的真实状况、一个普通妈妈的真实教育方法、一个普通设计师的真实处境、他不完美的重现了中国很多的社会现状,告诉我们,没有一个人是完美的,每个人都尽力在做,在爱,但很多时候,就是一种伤害。

1、 妈妈:刚开始觉得任素汐太差,很不喜欢她,觉得除了《驴得水》之外,任何角色都是在演自己,而这个她自己还很不讨人喜欢,甚至不漂亮。刚刚突然感受到,这个不讨人喜欢的她其实可能恰恰代表了我们自己,我们都喜欢在电影中看到完美的人设:坚强、勇敢、温柔、美丽。。。。但生活中的我们恰恰是那么的不完美:打着爱的旗号去侮辱孩子,打击孩子的自信心。并不能为爱牺牲,大难来时各自飞。为了工作,为了赚钱,把孩子送去寄宿,出了事儿,只会闹情绪埋怨,并不能理智的分析问题,这不就是每一个我们吗?但我们也并非一无是处,我们也会为了孩子上学而去给主任下跪。也会为了孩子能参加考试焦急万分。这就是一个不讨喜的真实的我们自己。

2、 主任:一个考一代,也希望自己的孩子、所有的学生都成为考二代,他没有错,因为他的世界太小,只知道这一种努力方法,社会、家庭、学校包括他自己都没有在几十年的生活中探索发现更多的生活,更大的世界。小学老师小学生化、中学老师中学生化,每个人都是在现实安稳中平静的度过一生,却不知外面的世界风起云涌,变化万千。学校教育只是教授知识,看起来不可思议,但这就是现实,尤其在现状教育行业产业化的大潮下,每个学校、老师的目的不再是教书育人,不再是为了孩子的前途帮孩子寻找合适的道路,而是为了完成KPI考核,多少个清北、多少个一本。。。。可以诟病,可以批评,但无力改变,每一个家长也只能认清现实,与孩子一起接受现状,尽量强大自己,在家庭教育上为孩子寻找更为适合的人生道路。但这也对家长的能力、家长的认识提出了更高的要求,所以“寒门再难出贵子”不是一句玩笑。我们所能做的只能是学无止境,尽量在认识上提高自己。

3、 爸爸(邓超):电影中的正能量,英雄,整部片子的灵魂(虽然因为导演的功力不足,并没有达到想要的高度,反倒因为很多情节的设计本意想让人物高大,其实让人物更加虚弱。比如卖血给孩子买586),但我们依然可以从中看到现实,现实生活中,一个有才华的设计师知识分子是多么的脆弱,一失足成千古恨,再回首以百年身,现实社会中基本上是再也不可能翻身了,所以,做人每一步都要小心翼翼,不能行差踏错半步,影片中虽然美化了爸爸,说是别人陷害,但其实专业人员都知道,如果严格执行规范,每一个环节都按程序走,签字前认真检查把关,其实别人也不太可能于无形之中就陷害到你。一定也有自己不严谨的地方。但一旦有了污点,尤其在专业领域,基本就再也回不去了。

把孩子从漫威的童话世界、日漫的二次元世界带出来,在他应该成长的年纪带他去认识真正的世界是我看这部电影的初衷,并没有认真选择,刚好是今天,刚好是这部,随机的就碰上了,那这就是生活。

过去的若干年里,我们过于爱孩子,什么都要尽可能给他最好的,最好的食物,最好的房子、最好的交通工具、最好的书、最好的电影。。。。把他包裹在一个唯美的世界中,让他觉得世界就应该如此美好,但王子公主终究要长大,要独立面对这个世界,面对这个社会,有美好,更有丑陋,还有更多的无奈和尽力之后的接受现实。

虽然努力终归会有回报,但不是努力就有你想要的回报。

所以,客观冷静的分析一部普通的电影,作为他走向现实生活的第一步,是一个妈妈现实教育的第一步尝试。未完待续…….

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