耍Q-耍出你的范儿_分享你的福利昨天晚上慕名去看了《银河补习班》，因为听说这部电影讲孩子教育的，我觉得非常有必要看看。
影片全程泪点不断，让我的泪水也没断过，但是出了电影院却不难过，更多的是深思。
我极力从这部影片中寻找亲子教育和儿童心理学相关的内容，男主角马皓文也就是马飞的爸爸不断曝出金句，句句话都像是一个育儿达人或者亲子心理专家在告诉父母告诉社会，如何更好地爱孩子和教育孩子。
今天这篇文章不从专业影评角度，而是从亲子教育的心理学视角来剖析。
感觉导演兼主演邓超拍这部电影肯定做了不少孩子教育的功课，儿童心理学大概也了解过，毕竟他和孙俪可是育儿模范。
著名心理专家武志红老师在文章里写到：“在八九十年代且经济比较困难的情况下，这位父亲马皓文居然能一以贯之、自始而终给孩子营造了一种充满爱的、支撑性的、包容性的环境。在心理学上，这种环境叫抱持性环境。这是英国儿童心理学家温尼科特经过研究数以万计的母婴之后，得出来的一个概念。这是我认为的这部电影的最大教育意义。”
如果家庭恰好就在孩子成长的过程中提供了这个心理学上的“抱持性环境”，那么这个孩子长大后一定差不到哪里去。
什么是抱持性环境呢？
人的一生中，会遇到无数的困难和挑战，也将会面临多种挫折，抱持性环境是指在遇到挫折的时候能够得到足够的理解和关怀，会让这个坎更容易迈过去。
成年人遇到逆境都需要被鼓励和得到支持，更何况是一个未成年的弱小无助的孩子。在电影当中，父亲马皓文就是处处给儿子马飞营造了这样一个支持性的环境，让他从一个令学校强烈想放弃的学渣一步步成长为学霸，并成为中国第一批宇宙航天员。
设计的大桥因被人偷工减料坍塌，他锒铛入狱七年，在他出狱的那天，恰遇学渣孩子被学校开除，他和教导主任打赌，儿子期末考试成绩达到年级前10名，就能留在学校继续学习。
于是在孩子的学习和成长中，马皓文不断地给他肯定和鼓励，“不要相信你们老师的话，你是地球上最聪明的孩子。“
马飞说：“爸爸看我那崇拜的眼神，让我误以为我是少年霍金本人，突然有了学习的冲动。”
孩子追梦的勇气，来自父亲不断的肯定和鼓励。他用坚定的语气告诉马飞，相信你有能力做世界上的任何事情。他告诉孩子，清华北大只是过程，不是目的，你一定要知道自己喜欢干什么，为自己喜欢的事努力。
他告诉孩子，人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？
我们亲子关系著名心理专家李子勋老师讲到，让孩子做自己能做的事，慢慢的引导孩子把一件事情有始有终的做好，这个能力的发展对以后他有很大的帮助。在未来为孩子解决能力发展问题，长大以后会有更多的幸福感。
邓超不断带孩子去感受世界，体验不同的事物，例如观察草地，参观航空模型展等，教会孩子面对困难时怎样克服和面对。
在一次夜晚非常大的暴雨中，儿子在爸爸的鼓励下，依靠自己的力量想办法逃出即将淹没自己的洪水。
马飞最后成绩优异，但他跟着自己的心走，放弃本可拿状元的考试，最终成长为第一批可以往返太空的航天员。
马皓文以身作则，教会孩子不认输的精神，孩子写了一张纸条，“爸爸，和你一样，永远不认输。”
后来，从太空返航时飞船出现故障，原本在等待死亡降临的马飞，从他随身携带的地球仪中，发现了这张多年前的纸条。
这句话支撑着马飞修复飞船，重新接入地球轨道，和另一位宇航员安全回到地球。
