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《心灵捕手》是一部教育题材的影片，讲述了一个心理学教授拯救天才少年并获得自救的故事。
天才少年威尔偶因袭警遭起诉，爱才教授兰博保释了他，条件是威尔必须协助他研究高端数学，并每周去一次接受心理治疗。研究数学威尔轻而易举就做到了，心理治疗却状况频出，他气走了5位心理医生，直到兰博的同学西恩出现。西恩用信任突破了威尔的心理防线，最终让后者恢复正常，自己也走出了丧妻的悲痛。
这部影片给我们很多教育方面的启示。
其一，教育者必须用先进的理论、扎实的学识和高超的素养武装自己。
我们中国人常说，打铁还需自身硬，这是很有道理的。前五个心理医生之所以败下阵来，除了个个私德有亏，业务不精也是主要原因。最搞笑的是，一位医生借助怀表催眠威尔，差点反被威尔催眠了。当一个教师的手段都被学生熟知时，就该及时充电，升级武器库了。
相反，西恩教授为什么最终成功，是因为他一开始就坚信“取得信任是突破心防的关键”，而且将这个信念坚持到底了。信念相当于武侠小说里的“内功”，催眠等手段只不过是“外功”。
其二，光有书本知识不够，要不断体验生活，获得内在的感悟。
在第二次治疗时，西恩教授指出威尔只会照搬书本知识，夸夸其谈，缺乏对人生的直接感悟。威尔谈艺术，却并没实地去观摩米开朗基罗的名画，谈战争却并没上过战阵看着战友在膝头死去……总之，都是花架子，是空谈。这段话深深地震撼了威尔，成为他打开心房的突破口。
我们教师也是如此，一个去过黄鹤楼的教师，他向学生讲黄鹤楼时，就底气十足，而不是轻飘飘的空穴来风。
其三，知之深，爱之切。
这也是一条老生常谈了，但怎么去知之深，却需要向片中学习。西恩教授连说5遍“这不是你的错”时，已经从档案了解了威尔的不幸过往：5次被寄养，3次遭严重虐待，失去对人的信任。我们老提到说话要有底气，底气从何而来？当然从对学生的充分了解中来。
其四，自身经历是最大的教育资源。
西恩教授讲了自己妻子有放屁的毛病，夸张地说她曾被自己的屁从梦中吓醒。这让威尔哈哈大笑，一下子拉近了距离。还有那段著名的长篇台词中，教授说自己曾经去西斯汀教堂看过大师壁画，在战场看着战友咽气，在病房守着重病的妻子离世等等亲身经历，都深深打动了威尔的心。
不必苦苦搜寻名人励志故事，自己就是一座教育的宝藏——这是我们从教者应有的自信。
