爱哭鼻子的刘露和王跃一起进了会东中学,不过她去的是文科快班。
快班、中班和慢班是主要依据中考成绩划分的班级,综合成绩最好的学生进入快班,其后依次是中班和慢班。刘露所在的班级一个50人教室塞了90多人,接受本地教师传统授课,没有任何一点能引起媒体的兴趣。
因为网络班,她那一届留下的优质生源不少,但她不记得有了网络班后学校有过什么辉煌成绩。「那一届,网络班状元上了上海财大,个位数水平的一本量。像我去了南开,就属于可以被宣传报道的那种了。」
上了高中后,她发现自己不怎么爱哭了,而去了网络班的、原本开朗的王跃却开始经常哭,「就很脆弱很紧张的样子。」
去了网络班的几个好友,最后成绩都不算理想:「二本是网络班比较努力和很努力的学生的一般结果。」
刘露转发刷屏文章到朋友圈,有高中同学评论,「用技术顶多叫教学,不能叫教育」、「网班当年是真的惨」。
刘露的学妹小菊以全县30名的成绩选择了后来新设的和文中学文科网络班。昨天她转发刷屏文章到高中群里:「大家觉得太夸张了,真的是太夸张。那年我们州状元出在了快班,我们网络班所有人都不怎么样,连个全校第一都没有。老师说我们这届网络班不是很成功。」
小菊还记得刚入网络班时,学习极为吃力,最初数学统考全班最高分是47分,她考了28分排名第二。
因为对英语和数学感兴趣,小菊这两门课跟着直播学得不错,但换作不感兴趣的文综,因为直播没有课堂参与感,她每天上课多在睡觉,「都到高二了,当时连文综有哪几本书都不知道。」
相比其他快慢班,网络班算是年级里的「火箭班」。但那一年,小菊所在的网络班文综集体扑街,20人复读,被老师评为是带过的最差的一届。
「现在想起来,老师管得太松了,我们太贪玩了。因为网络班有多媒体设备,我们经常会看电影,看《爸爸去哪儿》、《中国好声音》,还是过得太轻松了。」
第二年复读,小菊和同学没有继续上网络班,选择跟着学校老师上传统补习班。最后补习班提分明显,整体成绩表现较为理想。
「网络直播的确可以让我们接受到更好的教育资源,但是东西给你了,吸不吸收,还是你自己的事情。」